Alexandre Nicolini está na edição desta segunda-feira (2) do jornal O Globo, numa matéria de página inteira do jornalista Bruno Alfano sobre os resultados do Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed) de 2025. “Com muita responsabilidade e isenção procurei destacar para o jornalista os pontos que a imprensa, e uma legião de novos especialistas surgidas no Linkedin, ainda não tinha notado. E a excelente pesquisa do próprio Bruno Alfano, com base no questionário dos estudantes, revelou dados que se articularam e corroboraram o que falei na entrevista”, diz Nicolini.

O Enamed 2025 trouxe à tona números preocupantes sobre os cursos de Medicina no Brasil. Das 351 instituições avaliadas, 24 ficaram com conceito 1 e 83 com conceito 2. Na matéria, Nicolini alerta que “as instituições agora precisam fazer um recall de estudantes que já passaram por essas disciplinas e revisar todo o material, além de investir em capacitação dos professores e em metodologias de aprendizagem”.

Segundo Nicolini, “já os dados do questionário revelam que alunos dos cursos com nota 1 reclamam significativamente mais das condições oferecidas: 24% relataram quantidade insuficiente de professores, 25% afirmaram que as atividades práticas não contemplaram equipamentos adequados, e 20% disseram que não foram realizadas simulações de alta fidelidade”.

O cenário é complexo, e o especialista destaca que “há cursos em que realmente faltam estrutura e equipamentos. Outros estão investindo, mas ainda não encontraram o caminho ideal. O MEC precisa conseguir identificar a diferença entre esses casos” antes de aplicar sanções, para que a supervisão tenha resultados justos.

Para Nicolini, “até para quem tirou o 3 perto do limite do 2, esse é um momento de muita tensão e de fazer escolhas consistente – e bem rápidas. Fragilidades e lacunas se transformam numa bola de neve formativa, cuja resolução se complica quanto mais se distancia de onde foi gerada. As IES precisam entender que, em Medicina, os estudantes que farão o Enamed de 2026, e todas as turmas até 2030, 2031, já estão matriculados e estudando”, finaliza.